Progetto Seconda Stella a Destra
Educazione, creatività e comunità contro la povertà educativa
Un progetto dedicato a bambine/i, adolescenti e famiglie del territorio di Torrevecchia per promuovere apprendimento, partecipazione e inclusione attraverso attività educative, laboratori creativi e percorsi di comunità.
Un progetto per immaginare nuove possibilità educative
“Seconda Stella a Destra” è nato con l’obiettivo di contrastare la povertà educativo-relazionale attraverso percorsi di educazione non formale, creatività e partecipazione dedicati a minori e famiglie del territorio di Torrevecchia, a Roma.
Il progetto è stato realizzato nell’ambito dell’Avviso pubblico EduCare 2020, promosso dal Dipartimento Politiche della Famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri, dedicato al finanziamento di attività educative e ludiche per l’infanzia e l’adolescenza.
L’iniziativa ha promosso un modello educativo costruito attorno a comunità, relazione e protagonismo dei minori, valorizzando apprendimento, fantasia e partecipazione come strumenti di crescita personale e inclusione sociale.
Il progetto si è rivolto in particolare a nuclei familiari in condizioni di fragilità economica ed educativa individuati attraverso scuole e servizi socio-educativi del territorio.
Educazione, gioco e protagonismo dei minori
Il progetto ha lavorato sulla costruzione di spazi educativi aperti e inclusivi in cui bambine/i e adolescenti potessero esprimersi, condividere esperienze e sviluppare competenze relazionali ed emotive.
Le attività hanno integrato pratiche di apprendimento formale e informale attraverso laboratori, esperienze creative e momenti di partecipazione collettiva.
L’obiettivo è stato quello di valorizzare il protagonismo dei minori e rafforzare il ruolo educativo della comunità territoriale.
Laboratori ed esperienze educative
Tra le attività realizzate:
- Laboratorio delle emozioni
- Laboratorio creativo
- Laboratorio ludico
- Uscite culturali e attività territoriali
I percorsi hanno favorito espressione personale, collaborazione, fantasia e sviluppo delle competenze relazionali.
Storytelling e partecipazione attiva
Uno degli elementi distintivi del progetto è stato l’utilizzo dello storytelling come strumento educativo e partecipativo.
Attraverso racconti, immaginazione e attività condivise, bambine/i e adolescenti hanno contribuito a progettare spazi, attività e iniziative pensate a misura dei loro bisogni e delle loro esperienze.
Il progetto ha promosso una visione dell’educazione basata sull’ascolto, sulla partecipazione attiva e sulla valorizzazione delle idee dei più giovani.
Famiglie, comunità e mutuo aiuto
“Seconda Stella a Destra” ha coinvolto direttamente anche le famiglie, promuovendo reti di supporto e percorsi di condivisione comunitaria.
Attraverso strumenti di peer education, alcune famiglie sono state accompagnate nella costruzione di gruppi di mutuo aiuto orientati al sostegno reciproco e alla condivisione di esperienze educative.
Il progetto ha lavorato sulla costruzione di relazioni territoriali positive e sul rafforzamento del senso di comunità.
Supporto educativo e strumenti per l’apprendimento
L’iniziativa ha previsto inoltre la distribuzione di:
- kit scolastici
- strumenti informatici
- materiali educativi
con l’obiettivo di favorire accesso alle attività, partecipazione e continuità educativa.
Impatto del progetto
“Seconda Stella a Destra” ha trasformato educazione, gioco e creatività in strumenti di inclusione sociale e partecipazione comunitaria.
Attraverso laboratori, relazioni e attività condivise, il progetto ha costruito spazi educativi capaci di valorizzare persone, famiglie e territorio.
